NUEVA SECCIÓN DENTRO DEL BLOG: GALERÍA

Como os comenté durante la entrega de notas, he creado una sección o página nueva llamada GALERÍA (situada en la parte de arriba del blog junto a las pestañas de las asignaturas que usábamos en 1º) en la que, en la medida de lo posible iré subiendo fotos y vídeos de las cositas que vayamos haciendo en el cole: trabajos, celebraciones, actuaciones, etc. Si pincháis en la pestañita ya os saldrán las fotos.
Espero que os guste la nueva sección y ¡FELIZ AÑO NUEVO! HAPPY NEW YEAR!

A SHORT CHRISTMAS STORY

Os dejo antes de que llegue esta Nochebuena, una simpática historia de Santa Claus en inglés con muuuuchas palabras que ya conocéis os invito a que adivinéis algunas de las que no sepáis. No busquéis en el diccionario a la primera, intentad adivinar el sentido global de la oración. Luego si hay alguna palabra que deseáis conocer podéis buscar AQUÍ (señalad el diccionario español-inglés), pero repito, no se trata de buscar todas las palabras, las imágenes ayudan a entender el significado de las oraciones.
Además tenéis la opción de poder leer lo que dicen o solo escucharlo (las dos maneras son recomendables), con tan solo pulsar en el botón que pone "READ".
También tiene un puzzle sobre la historia que podéis hacer antes de ver el cuento. Para comenzar la historia, pulsad el botón "START"
I hope you enjoy the story. MERRY CHRISTMAS! AND HAPPY NEW YEAR!
Santa's little helper

JUEGOS DE CÁLCULO MENTAL

El otro día en clase los alumnos estuvieron practicando algunos juegos online para el desarrollo de un rápido cálculo mental. La dificultad aumenta según el número de dados que se elijan. Esto es un buen ejercicio para después hacer sumas y restas de un modo más rápido, además se puede practicar todos los días ya que las combinaciones de dados son variables. Les pregunté si querían que lo subiera al blog y todos dijeron que sí, asi que, ¡a calcular!
¡A VER QUIÉN CONSIGUE MÁS PUNTOS! Y ¡FELIZ NAVIDAD A TODOS!
Dados puntos
Lluvia de dados
Suma dados

VILLANCICO EN INGLÉS

He encontrado algo, un vídeo de otro cole donde los alumnos cantan el villancico que cantaremos en inglés os dejo también la letra en un archivo, más para practicar jeje.

letra
música

LETRA Y MÚSICA DEL VILLANCICO DE ESTA NAVIDAD

Os dejo un enlace a la letra y la música del villancico que cantaremos el día 21, para que podáis practicarla en casa, aunque en clase también lo haremos estos días. El de inglés aún no lo he encontrado por la red, lo seguiré intentando a ver si lo consigo. De momento ensayad con este. Para escucharlo dadle al símbolo del play.

EL BUEY NO DICE NI MU

ACTIVIDADES PARA PRACTICAR MÁS LOS CONCEPTOS APRENDIDOS

Os pongo un par de enlaces a páginas con actividades para poder reforzar y repasar lo aprendido. A lo mejor en alguna actividad, el nivel es algo superior al trabajado en clase, pues os lo saltáis y ya está. Haced los que sepáis.

En este primero hay muchísima información si pincháis en las pestañas superiores. El que quiera que lo pruebe, pero lo más interesantes son los ejercicios (mirar en la esquina superior izquierda de la pantalla)
Sistema solar actividades
Este segundo enlace es algo más sencillito, pero igual de válido para practicar. Espero que os sirva.
Zonaclic: el sistema solar

MÁS VIDEOS INTERESANTES SOBRE LA TIERRA Y EL UNIVERSO

Aquí os dejo más vídeos que complementan, aclaran e incluso enseñan cositas sobre el tema que estamos acabando ya del universo.
Echadle un vistazo a todos, pues aunque se repitan cosas, se explican de diversos modos y diversas imágenes. Prestad especial atención a los movimientos de rotación y traslación de la tierra. Espero que os gusten y le saquéis provecho.                                                                                                                                                       

El día y la noche
La traslación y las estaciones
¿Por qué hay estaciones?
Los movimientos de la Tierra
Movimiento de rotación y traslación

REPASO DEL 1º TRIMESTRE

Aquí os dejo unos enlaces por asignaturas para repasar los contenidos trabajados en el 1º trimestre. Lo suyo es que os ciñáis a estos ejercicios y no investiguéis en futuros aprendizajes pinchando en enlaces de estas páginas. Creo que es mejor cada cosa a su tiempo, pues toda su atención deben ponerla en clase.
Espero que os sirva.

1º TRIMESTRE MATEMÁTICAS
1º TRIMESTRE LENGUA
1º TRIMESTRE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
       EL CUERPO
       LA ALIMENTACIÓN
       EL AGUA
       LA TIERRA, EL SOL, LA LUNA

DIA DE LA CONSTITUCION

A petición de algunos alumnos y alumnas, os pongo este enlace que usamos el miércoles en clase, con el que trabajamos la organización territorial de España. Para ello debéis pinchar en el mapa y jugar a colocar las comunidades autónomas y/o las provincias. También, en los otros iconos se hablan de aspectos relacionados con la Constitución (artículos, palabras claves,...).
El segundo enlace es otro que vimos en clase, donde buscamos algunas informaciones interesantes sobre la Constitución, la cual está explicada de una manera más cercanan a los peques. Aunque el día de la Constitución ya haya pasado, no está de más usar estos enlaces para seguir aprendiendo cositas. ¡Que os aproveche!

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

LA CONSTITUCIÓN PARA NIÑOS

VIDEOS SOBRE EL UNIVERSO

Os voy a poner algunos enlaces a videos de youtube donde se habla de cosas relacionadas con el universo. No todo hay que aprendérselo, pero no está de más verlos, oirlos e intentar comprender las cosas aunque no sean materia de examen. Espero que os guste.

EL SISTEMA SOLAR

PALABRAS BÁSICAS E IMÁGENES

THE PLANETS SONG

TEMA NUEVO DE SCIENCE

El miércoles pasado empezamos a ver el tema 3 de science en el que trataremos el tema del universo. Aquí os dejo el vocabulario del tema. Recordad que está en orden de importancia (más o menos).

U.3. Science main vocabulary

TEMA NUEVO EN INGLÉS

El próximo lunes comenzaremos el tema 5 de inglés dedicado al tiempo (The weather). Os dejo el vocabulario que deben dominar en dicho tema. Espero que ayude.

English main vocabulary U.5

¿QUIÉN ES QUIÉN?

Os pongo el enlace a un juego para practicar la descripción en inglés (se puede jugar también en español, pero ese no es el objetivo y no tendría ningún valor didáctico, solo serviría de entretenimiento). A lo mejor podéis poner la versión en español, para entender las normas del juego, pero deben practicar en inglés.
Espero que os guste.

Who are you?

EL AGUA Y SU CICLO

Os dejo un montón de enlaces que tratan el contenido de este tema, especialmente el ciclo del agua. Los alumnos deben explicar perfectamente cómo ocurre ese proceso continuo y estos enlaces ayudan bastante, de manera bastante más dinámica de lo que podemos hacer en clase. Así que a escuchar y practicar. Pedidles que os expliquen (en español), en orden, lo que ocurre en el ciclo del agua, ya que os puedo asegurar que será una de las preguntas del control que hagamos de este tema.
Espero que os guste

El ciclo del agua 1
El ciclo del agua 2
El ciclo del agua 3
El agua
El agua 2

TEMA NUEVO EN SCIENCE

Hemos comenzado el tema 4 de science (si, tranquilos, nos hemos saltado el 3, pero no pasa nada, lo daremos después de éste que nos ocupa). Trata sobre el agua y la tierra.
Aquí os dejo el vocabulario de la unidad, para que lo vayáis trabajando si queréis.

U.4. Science main vocabulary

APLICACIÓN MATEMÁTICA MUY RECOMENDABLE

Este enlace trabaja multitud de aspectos matemáticos muy recomendables de practicar en casa. No he visto la forma de redireccionaros o enlazaros a cada ejercicio concreto que me interesa que se trabajen (pues a veces no todos se adecuan al nivel o contenido exigido en 2º de primaria).
Para compensar esto os dejo aquí dos capturas de pantalla que explican cuáles son los ejercicios trabajables, a mi modo de entender, y cuáles no.

En la pantalla que se os abra al pulsar el enlace debéis pinchar (de momento) en el dibujo que tiene el punto azul (el del ábaco).

Al pinchar ahí, se os abrirá otra pantalla, como la de la foto de abajo. Los subrayados en amarillo son los enlaces a ejercicios que me interesan que se vayan trabajando por ahora. Los subrayados en rojo, servirán para cuando empecemos con las multiplicaciones (2º trimestre). Cada vez que pinchéis en un ejercicio, la manera de volver al menú es pinchando en el dibujo del ábaco (flecha y círculo azul) que encontraréis abajo en cada uno de ellos. 

MATEMÁTICAS PRIMARIA

UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS

Aquí os dejo un par de enlaces para practicar la descomposición de números en centenas, decenas y unidades. Espero que ayuden.

En este primero, en la opción practicar, hay que pinchar en los dibujos en primer lugar y finalmente rellenar las casillas.
Unidecen I
Este otro son ejercicios variados para practicar, escritura, descomposición, etc.
La centena

LA COMIDA

Aunque ya hayamos acabado este tema de science, siempre os digo, que es bueno que los peques sigan trabajando y repitiendo vocabulario y ejercicios de temas anteriores. Además, al no actualizar yo el blog diariamente, a veces descubro cosas interesantes cuando ya han pasado. Algunas de estas cosas son de repaso, otras amplían un poco más el tema con nuevas palabras o conceptos. No importa, estos ejercicios on line, son para mantener sus conocimientos siempre frescos e ir alimentando su curiosidad. Ojalá encontraran en este blog una actividad alternativa a playstations, televisión, etc., ya que utilizan el mismo medio pero con fines didácticos y no solo de entretenimiento vacío.

En estos enlaces podréis pinchar en cada palabra para oír su pronunciación y abajo tenéis ejercicios para practicar, imprimibles y on line.

Food            Fruit            Vegetables

ERASE UNA VEZ...

Os dejo los enlaces de youtube en los que se pueden ver aquellos capítulos de la serie "Erase una vez el cuerpo humano" que tienen algo de relación con lo que estamos viendo en clase. Algunas partes las hemos visto en clase, pero es mejor ver los capítulos enteros.
Si desde aquí no pueden verse bien o tardan mucho, a lo mejor buscándolos directamente en la página de youtube pueden verse mejor. Espero que os gusten

EL ESQUELETO

LOS MÚSCULOS

LA CIRCULACIÓN Y EL CORAZÓN

LA RESPIRACIÓN

LA DIGESTIÓN

ES LA HORA

Con este título quiero hacer referencia al uso y lectura del reloj que estamos trabajando en clase. Este año ya se ven los cuartos de hora. Además yo también les voy explicando el resto de horas (y diez, menos veinte, etc.). Lo suyo sería que al terminar segundo no tuvieran problemas para leer cualquier hora en cualquier reloj.
Probad todos los enlaces que os dejo, asi van variando el escenario, aunque el juego, al final, siempre es el mismo, adivinar la hora.

Generador de relojes: podéis generar fichas imprimibles para practicar la hora (incluso las 24 h.). Si pinchais en el desplegable de "procedimiento" se cambia a dibujar las agujas.
El juego de las horas: adivina cual de las 3 opciones es la correcta.
Fichas y dibujos de relojes: para imprimir y realizar ejercicios.
¿Qué hora es?: para colocar las agujas del reloj.
Stop the clock: aunque el título esté en inglés, los números son internacionales, jeje, así que también nos sirve.
Aprende la hora: este es el más completo, va paso a paso y además ya lo puse en la página de matemáticas el curso pasado. El otro día lo pusimos en clase y a los chicos les gustó mucho.

EMPEZAMOS NUEVO TEMA EN SCIENCE E INGLÉS

Aquí os dejo las fichas de vocabulario de las unidades 2 de science y 1 de inglés, por si os interesa ir trabajándolo desde ya.

Science main vocabulary U.2

English main vocabulary U.1

Os recuerdo que esto es voluntario, solo haced lo que os venga bien. Evidentemente todas las palabras están en el libro y la inmensa mayoría se escucha en las canciones y textos del cd de audio. También las estructuras gramaticales de inglés se trabajan en el cd rom. Animaos a practicar. Recordad también que aparecen en orden de importancia.

Os pongo también el enlace a la página de wordreference, por si os ayuda, especialmente al tema del sonido de la palabra. Y otras dos páginas donde, sobre todo los papis, podréis comprender mejor el sonido de los simbolos fonéticos

Sonido de los símbolos foneticos audio

Pronunciación inglesa (aquí hay que leer, pero se entiende muy bien)

PARA IR REPASANDO EN EL PUENTE Y DESPUES (CLARO ESTÁ, JEJE)

Os voy a dejar algunos enlaces para que les vaya sonando el tema de los huesos y músculos. Evidentemente, no tienen que aprenderse el nombre de todos los huesos, músculos y órganos del cuerpo, pero sí aquellos que vienen reflejados en el libro (aprenderlos principalmente en español y lo que se vaya pudiendo en inglés) y saber localizarlos. La semana que viene, en clase, iremos practicando hasta que el jueves hagamos el examen. Espero que os sean útiles y aprendáis un poco más.

Huesos y músculos              Solo huesos               Solo músculos

Articulaciones                   Partes del cuerpo

Aunque ya hemos pasado la unidad introductoria o unidad 0, os dejo este ejercicio sobre los sentidos, ya que recordar nunca está de más.

Los sentidos

COMENZAMOS UN NUEVO CURSO

Bueno, después de un buen verano y un inicio de curso atareado, intentaremos seguir proponiendo por este medio, actividades de refuerzo y repaso para los peques que ya están en 2º y no en 1º, aunque el blog se llame igual (jejje).

Espero haber dejado claras las cosas que pretendo en la reunión que hemos tenido esta tarde. Ya sabéis que la tutoría está todos los martes y podéis preguntarme todas las dudas.

Voy a comenzar este curso con estos documentos que creo (y espero) os podréis descargar para ayudar a los peques en el estudio y comprensión de la lengua inglesa. Es como un mini-diccionario de cada tema.
Os dejo de momento la unidad 0 y 1 de science y la unidad 7 de inglés + el documento de vocabulario típico de clase y la lista de pronombres más usados en clase.

U.0. science main vocabulary

U.1. science main vocabulary

U.7. english main vocabulary

Basic class vocabulary

En la reunión de hoy he explicado el por qué de estas fichas, su utilidad, etc. Los que no habéis podido asistir, podéis preguntar a cualquier madre o padre que haya asistido, o bien a mi, pero en horario de tutoría.
Recordaos que esto vale si ayuda, si al alumno/a no le beneficia trabajar de esta manera, no hay por qué hacerlo así.

En esta primera entrega vamos algo retrasadillos, pero las del tema siguiente estarán para cuando lo empecemos.
Perdonad si el formato de la tabla de los documentos no se ajusta bien a cada hoja del mismo, ya que he usado una fuente de escritura llamada Escolar 2, la cual no está disponible en el programa Word, a no ser que vosotros la hayais instalado. Como el documento se descarga, podréis (imagino) editarlo a vuestro gusto, usando la fuente, color, tamaño, etc que más os guste. (La fuente Escolar 2 se puede descargar facilmente de internet, a través de google).

MÁS EN LA PAGINA DE CONOCIMIENTO

Os he dejado algunos enlaces nuevos en la página de conocimiento del medio. Tratan sobre el tema del paisaje.
¡¡¡A seguir disfrutando del verano!!!

MÁS PARA LAS VACACIONES

¿Cómo va ese verano? Espero que estéis disfrutando de la playa, la piscina y el verano. También espero que estéis repasando un poquito, aunque sean las actividades antiguas y ya las hayáis hecho antes, no se os deben olvidar los conceptos trabajados durante el año.
He actualizado hoy la página de lengua, para que recordéis las normas ortográficas de las letras más dificultosas.
Espero poder poner alguna cosita también en la página de Cono, a ver si me da tiempo durante la semana que viene.
Sería importante también que recordéis el vocabulario de inglés y de science, podéis usar los libros, practicar con el picture dictionary del libro de science o con el cd rom de inglés que venía junto con el libro.
Bueno, a seguir disfrutando del veranito. Happy hollidays!

MÁS ARREGLILLOS

He modificado la entrada que hice ayer, añadiendo algunas ilustraciones que pueden ser de ayuda para aquellos/as que aún no se manejen muy bien con esto de los ordenadores. Aún así, creo haber encontrado una solución para que las actividades alojadas en GENMAGIC.ORG, ya no aparezcan cambiadas.
Así que las he dejado como están. Si por lo que sea se vuelven a cambiar y no sale la actividad deseada, pues haceis los pasos que he indicado en la entrada anterior del blog. Espero que no cause mucho lío.
Deciros también que he añadido una cosita en la página de matemáticas, pero leed bien las indicaciones, por favor, si las seguís al pie de la letra será más fácil para todos, intentad respetar el nivel de los alumnos/as.
Gracias y seguid disfrutando del veranito.

ACTUALIZACIONES VACACIONALES

Saludos veraniegos a todos. Por fin estamos de vacaciones, pero no debemos olvidarnos de trabajar un poquito (solo un poquito) durante el verano, sobre todo para no olvidar los buenos hábitos y conceptos adquiridos en este primer curso.
Deciros que he actualizado en la página de inglés del blog las historias que hemos visto en clase para practicar la pronunciación y la lectura del inglés. Recordad que pinchando en los muñequitos, éstos, hacen distintos movimientos, pero lo importante es aprender a leer, no solo ver los dibujos.

Por otro lado, en la última entrada dije que se habían solucionado los errores de los enlaces de matemáticas que no se abrían correctamente. Pues finalmente comprobé que no son enlaces permanentes con lo que van variando cada cierto tiempo.
La página de esos enlaces es genmagic.org, con lo que a partir de ahora haremos un truco para poder seguir poniendo enlaces a esas actividades ya que creo que son bastante interesantes.
Cuando yo encuentre una actividad alojada en esa página os pondré el enlace a genmagic y al lado el nombre de la actividad. Una vez pinchéis y entréis en genmagic, a vuestra izquierda encontraréis un menú de opciones y el último botón es el de buscar.

Pues bien, le dais ahí y luego ponéis el nombre de la actividad que yo os habré dado con anterioridad.

 
Sé que algunos/as lo habéis hecho así cuando no os salía (con la hucha, por ejemplo), y he considerado buen método para poder seguir ampliando con ejercicios de esa página.
Así que en cuanto pueda, arreglaré los que ya están e intentaré añadir algunos nuevos.

Un saludo e id disfrutando del sol, la playa, el agua, el tiempo libre, etc.

ARREGLADOS LOS ERRORES EN LOS ENLACES

Como algunos me comentasteis que no funcionaban algunos enlaces, los he revisado y creo que los he actualizado correctamente. Yo los he probado todos y me salen bien. Probadlos y ya me vais comentando.
Pronto os convocaré a una reunión para hablar del final del curso y del baile que los alumnos harán en la fiesta del 22 de junio.

NUEVAS ACTUALIZACIONES

He actualizado la página de inglés con varias páginas que trabajan el vocabulario de "clothes" que es lo que estamos trabajando ahora en clase.
Además he puesto un ejercicio en la página de matemáticas muy interesante para practicar los euros y los céntimos que aún les cuesta un poco. Os recomiendo que antes de practicar con el ordenador, os leáis todo lo que yo he escrito para ayudaros a explicarles el tema del dinero a aquellos alumnos que aún se lían con las monedas y billetes que deben usar.
No olvidéis practicar el reloj a menudo.

ACTUALIZACIÓN EN EL PUENTE

Aprovechando el puente, he actualizado en el blog las páginas de lengua y matemáticas con conceptos que hemos trabajado en el tema anterior del que ya hicimos el examen. Os recuerdo que no debéis centraros solo en lo nuevo, sino seguir recordando los enlaces más antiguos, para reforzar los conceptos más importantes y poder obtener una buena base para el curso que viene.
Algún que otro padre y/o madre me habéis preguntado acerca de cómo poder escribir comentarios en el blog. Siento deciros que no lo sé muy bien, a lo mejor debéis tener cuenta en gmail o haceros seguidores de mi blog, ya digo que no estoy seguro. Sí ha habido uno de vosotros que ha comentado alguna entrada y yo he recibido la notificación en mi correo. Si lees esto (Custo) te pediría que me explicaras cómo lo has hecho para yo poner una entrada explicándolo y así el que quisiera pudiera hacer lo mismo por si veis alguna dificultad o comentarme si a vuestros hijos les gusta más o menos tal o cual actividad, etc. Te estaría muy agradecido, aunque yo por si acaso investigaré lo que pueda y preguntaré por ahí a gente entendida.

ACTUALIZACIÓN PARA VACACIONES

Estoy, en estos días, actualizando contenidos en las distintas páginas del blog, para poder ofrecer a los alumnos la posibilidad de repasar durante las vacaciones de semana santa para no volver despistados. Los deberes serán estos, pues si van haciendo todos los tipos de ejercicios que hay (incluidos los anteriores aunque ya los hayan hecho en otra ocasión), los contenidos seguirán resonando en sus cabezas. No hay necesidad de mandar fichas para machacarlos durante una semana que es de vacaciones. Ya sabéis mi filosofía. Trabajar en el cole, en casa, como mucho a repasar (a no ser que se haya perdido el tiempo en clase y entonces toca trabajar en casa también).

Por otro lado, recomiendo a aquellos padres que tengan interés en que sus hijos vayan mejorando en el cálculo y la resolución de problemas se hagan para el tercer trimestre con el siguiente ejemplar de cuadernillos Rubio que correspondan a los tres ya trabajados (serían los números 1A (sumas llevando) - 2A (restas llevando) y 8 (problemas de sumar llevando y restar sin llevar).

Bueno os deseo a padres y madres y alumnos/as que paséis una buena semana santa.

COMO UTILIZAR EL BLOG

Tras la parrafada de ayer quería comentaros como he pensado (de momento) ir estructurando el blog.
En la página principal iré haciendo comentarios y/o sugerencias relativas a lo que podéis trabajar en casa con los peques.
Los contenidos específicos de cada materia o área de conocimiento estarán en las páginas dedicadas a tal efecto, que podréis seleccionar pinchando en las pestañas correspondientes de la parte superior del blog (debajo del mensaje de bienvenida.
De momento sólo podré ir enlazando direcciones de páginas web, imágenes o vídeos, hasta que averigüe cómo poder subir o enlazar documentos en formato doc (word), pdf, etc. para que podáis descargarlos.
Pido paciencia, pues iré actualizando cuando pueda, habrá semanas que más y habrá semanas que menos o nada. Mis disculpas si alguien esperaba más de este blog. Es tan solo una herramienta con la intención de ayudar, si no ayuda, pues no se usa y ya está.
De momento tenemos algo en la pagina de lengua y algo en la de matemáticas.

LOS PADRES COMO MAESTROS

Antes de ir rellenando el blog con recursos (fácilmente detectables en la red con un conocimiento básico de como funciona Internet) me gustaría compartir con vosotros, padres y niños, unas palabras acerca de la figura del padre o la madre a la hora de abordar las tareas del cole en la casa.
Ante todo, agradeceros a todos los que hacéis el esfuerzo de sentaros un rato (a veces largo) o estar pendientes de las tareas que los niños llevan desde el aula para terminar en casa o para reforzar lo aprendido en la clase. Es un esfuerzo cuya recompensa se ve siempre a posteriori cuando notéis que vuestros hijos e hijas van adquiriendo las destrezas necesarias para poder enfrentarse solo a la tarea escolar. Todos los hábitos que se creen de pequeño reforzarán su aprendizaje futuro. No lo dudéis.

Muchas veces, los niños no llevan tarea para casa y algunos pensáis (con buen criterio) que pueden o deben repasar algunas cositas para no estar toda la tarde tirado en el sofá viendo la tele o jugando todo el rato. Si me lo permitís querría daros algunos consejillos para abordar esto de manera efectiva y no se convierta en un suplicio para vosotros y para los peques a veces.

· Tened en cuenta que en el cole han estado trabajando (y a veces bastante).
· No pongáis demasiada tarea porque la atención de los pequeños no es como la nuestra.
· Consultad con el tutor, qué tipo de ejercicios le conviene repasar o reforzar a vuestro/a hijo/a (el que escribe con buena letra no necesita hacer caligrafía "extra"). Utilizad para ello el horario de tutoría con cita previa a ser posible).
· Nunca le hagáis vosotros los ejercicios. Deben ser ellos los que razonen y entiendan lo que leen y el por qué de los procedimientos que se siguen.
· Insistidles en que pongan atención a lo que hacen. Así ellos mismos podrán darse cuenta de sus errores y aprender de ellos.
· Intentad (no obliguéis, que si no se coge manía) que lean frecuentemente (aunque sea una revista de muñecos), haciéndoles preguntas para que os cuenten lo que han leído y poder comprobar si comprenden lo que leen.
· En 1º de Primaria debeis reforzarle primordialmente, la lectura (velocidad y comprensión), la escritura (caligrafía y ortografía), el cálculo (sumas sin llevar, llevando, restas sin llevar, cálculo mental, series de números contando de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, ordenar de mayor a menor, escritura de números con letra, descomposición en Decenas y Unidades) y la resolución de problemas (comprensión, elección de operaciones y respuesta expuesta correctamente contestando a la pregunta que se nos hace).
Si dominan estos conceptos tendrán una grandísima base para afrontar los contenidos del próximo curso).
· En las otras áreas (conocimiento del medio, e inglés), preguntadles por lo que están trabajando ese día o esa semana o en ese tema, pues cada tema es distinto al anterior. Así ellos van recordando lo hablado en clase. Podéis buscar con ellos información extra para ampliar sus conocimientos y vocabulario (por ejemplo, si estamos viendo los animales, pues preguntar por el que más le gusta y ahondar en ese animal, los distintos tipos y razas que existen, ver vídeos, etc.)
· El ordenador es un recurso muy efectivo para captar la atención del niño/a, por ello es muy recomendable que ellos puedan ir manejando el ratón, navegar por Internet a fin de mejorar su competencia digital (en 5º y 6º de Primaria tendrán cada uno un portátil en el aula). Siempre es bueno que esto lo hagan con un adulto al lado para evitar distracciones y sitios no recomendables para niños de esa edad.

Estos pequeños consejos no están sacados de ningún libro, ni son los mandamientos que hay que cumplir, sólo son fruto de mi experiencia docente de 12 años y lo que he podido observar y aprender en distintos colegios. Si a alguien no le sirven, pues con no hacerles caso hay suficiente.